«Мы рассортировали все школы и практики, выделив те из них, где идет работа с энергетикой, энергоинформационными взаимодействиями. Конечно, цели и методы во всех школах различны, но картина мира у них в части рефлексии и использования взаимодействий почти одинакова. Это пространство имеет одинаковые законы, схожие методы изучения и практического использования. Схожие до полной идентичности.
По вполне понятным причинам нас интересуют наиболее массовые и известные школы, особенно на территории РФ и бывшего СССР. Это связано, в первую очередь, с тем, что функция России как страны-переводчика представляется наиболее выгодной при создании новых разработок, которые требуют использования энергоинформационных методик и технологий, принадлежащих различным нациям и культурам.
- Войдите, чтобы оставлять комментарии